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為《歲月印痕》而歌

核心提示:一路豪情似李白,萬行詩句斟滿懷。拜讀張項軍老師的自傳體長篇敘事詩作《歲月印痕》,洋洋灑灑近萬行,我首先聯想到常人的生活狀態。盡管張項軍老師還是領導,恕我仍然把他歸于常人的范圍。其實,我們都應該明白并且承認這樣的劃分,在人類歷史的長河中,能在

為《歲月印痕》而歌

李亞民

        一路豪情似李白,萬行詩句斟滿懷。拜讀張項軍老師的自傳體長篇敘事詩作《歲月印痕》,洋洋灑灑近萬行,我首先聯想到常人的生活狀態。盡管張項軍老師還是領導,恕我仍然把他歸于常人的范圍。其實,我們都應該明白并且承認這樣的劃分,在人類歷史的長河中,能在史冊或者教課書中留下名字的偉人和名人畢竟是極少數,其余的人都會漸漸地被淡忘在茫茫的世事之外。面對概莫能外的自然法則,每個人都有各自不同的人生選擇。如此說來,這又回到前邊的話題,作為常人,也應該有著自己的活法,比如張項軍老師就以敘事詩創作來填補業余時間的空白,而且是一發而不可收,竟然要出版一本詩集。也許若干年后,當他進入頤養天年的年紀時,心緒一定還會馳騁萬里,藍天中有我,大地中有我,如同河流一樣地奔流不息!

凡是潛心文學的人,都會帶來充實的心境。張項軍老師從事詩的創作,真可謂是半路出家。他畢業于體育學校,主攻的學科同樣是體育專業。參加工作后,他當教師、進化肥廠、山西煤礦干事、國營河西林場分場辦公室、總場辦公室、場長兼支部書記、最后到河西總場任副場長。所有干的這些都與體育專業是背道而馳的,他一直在學習中進步,最后一步步成為領導階層。并在業余時間寫點東西,愛好文學給他的工作錦上添花。80年代起就寫出了數量可觀的詩作品。當然,這也沒有什么奇怪,包括魯迅在內的許多作家,也不是文學專業的科班出身。所以,我覺得張項軍老師本來就具有文學的天賦,體育帶給他與生俱來反應敏捷和頭腦聰慧,容易自我改變,容易適應新事物,從他的愛好籃球,詩歌,書法等不難看出。

     豐富的社會閱歷同樣是文學創作的基礎。據說,在全世界的作家中,有兩類行當出身的人居多,一是記者,二是軍人。中國的莫言就是軍人出身, 2015年的諾貝爾文學獎得主,白俄羅斯的女作家斯維特拉娜•阿列克謝耶維奇,則是記者出身。雖然張項軍老師的詩作品仍然在探索嘗試階段,幸運的是,早在上個世紀80年代他也有過詩歌創作的經歷,這就是文學的起步和積淀,無疑對以后步入文學之門大有裨益。 

         張項軍老師真正開始長篇敘事詩寫作,這才是近幾年的事情。他說2014年下半年,受到周圍文友的啟發,自己也就重新提筆寫起了詩。至今,竟然已經寫出了近萬行,并且要出版詩集了。屈指算來,那就是半年多的時間,如此地勤奮,如此地數量,如此地神速,那就需要精神的支撐和冥思苦想的耐力。因為,以前寫敘事詩都是短篇,現在是長篇,這就不僅僅是抒發感想,而且還要在韻律上前后貫通的琢磨,作為新的體驗和轉換,刻苦的學習也是必須的過程,然而他完成了,可見他對長篇敘事詩的駕馭能力。設想一下,如果沒有大量地閱讀經典,如果沒有對詩的潛心研討,沒有在古賢的經典中吸取營養,就很難想象會寫得這么長,這么有感情。我自己從事文學創作已經三十年,對詩是知之甚少,深知那樣的文體,必須具備兩套功夫,一是將事物盡力地濃縮;二是又要受到那種文體刻意的約束。

        靈寶是一塊特殊的土地,歷史中的古戰場,也會催發文學的生長。張頂軍老師出生在靈寶丘陵旱塬,在其生命的基因中,也留下這塊土地的印痕。雖然旱塬缺水,靠天吃飯,卻孕育了他1.86米高的鐵骨錚錚的漢子,承繼著堅韌的性格。仍然是一種精神和個性的寫照??催^這本文集,給我的印象是,張項軍老師的視野很寬,隨著對詩創作的熟悉,思考也有了一定的深度和廣度。首先,他結合自己的工作特性,用敘事詩的形式抒發著他自己人生路上的艱難和欣喜。請看艱難的一面:“下午阿姨來找我,帶來一個黃面饃。當著父面給了我,狼吞虎咽就解決。一個窩頭吃下去,肚里總覺還是餓?!毙老驳囊幻妫骸叭兆佣际呛萌兆樱瑹o晴無雨真自在。我心本來就是樂,何必自將私欲縛?;畹嚼蟻韺W到老,學中有樂樂中學?!币约叭松裱裕骸坝舱鄄粡潱凶訚h堂堂一個,七尺之軀,從不低三下四祈求什么”還有在創作方面幽默、自由、豁達的一面:“朋友叫我去喝酒,半推半就跟著走”“隨著改革又開放,人心不足蛇吞象,辭職下海來經商,反倒欠下一身帳”“生活還得往前走,保重身體求平安。自從那日一分手,從未見過老兩口?!薄捌鸫a領導心清楚,有這句話就知足。工作仍然依如舊,按部就班正常走。”在這些直白、樸實、善良、陽光的句式中,不就是那種創業時期心境的體現嗎?等等諸多的篇章,都能感受到他愛爺爺、愛奶奶、愛妻子、愛子女、愛兄弟姐妹、愛社會、愛群體、愛同事、還有對生他養他的那塊土地刻骨銘心的愛。

  掩卷深思,心潮澎湃,文如其人。張老師的長詩從1955年出生寫到2014年加入作家協會。整個長篇敘事詩分為上篇、中篇、下篇、和附錄,近萬行。描寫了這60年來在他身上發生的事??缡兰o的敘述 ,喜怒哀樂在其中,叫人熱淚長流。這樣的長篇敘事詩,敘述了張項軍老師風雨人生路,在酸甜苦辣的日子里凸顯了世態萬象,以及一些做人的哲理都在樸實無華的語言中敘述。這樣的敘事方式我是第一次看到,起碼在我們靈寶作家隊伍里還沒見過,長詩充滿著真誠的感情色彩,描寫親情和懷古之類的詩篇貫穿始終。

“有膽有識敢追夢,無怨無悔寫人生?!崩钚窭蠋煹倪@兩句詩是我對張老師的最終印象。

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