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何云春老師懷著強烈的責(zé)任感和使命感，對人民大眾特別是英模人物感情篤厚，一往傾心，以詩人的敏銳視角和激情近日在【中華詩詞復(fù)興論壇研討論文】上發(fā)表了題為《用詩詞藝術(shù)為時代楷模和德藝雙馨人物點贊的幾點體會》的深度好文，令野草詩友們備受鼓舞，受益匪淺。何云春老師德藝雙馨，為野草詩社向外界推廣做出卓越貢獻(xiàn)。多次將野草重要文件推介至光明網(wǎng)，黨建網(wǎng)及多家媒體。為推動和弘揚中華詩詞文化默默耕耘，可圈可贊！
讀何云春老師深度好文有感
嚴(yán)秋林（湖南株洲）
家國盈懷慷慨鳴，誓將歌哭為蒼生。
莫辜身畔英模淚，力倡人間雅正聲。
崗位平凡添璀璨，初心堅定守崢嶸。
筆端大愛留青史，紅燭春蠶無限情。
讀何云春老師深度好文有感
步韻奉和嚴(yán)秋林老師
鐘解平（湖南長沙）
德藝雙馨引共鳴，豐功偉績感蒼生。
初心譜就英雄曲，使命昭彰慷慨聲。
崗位平凡多絢麗，行為卓越更崢嶸。
胸懷家國復(fù)興夢，椽筆千鈞赤子情。
讀何云春老師深度好文
依韻嚴(yán)秋林老師
陳細(xì)彬(湖南長沙)
初心不改論壇鳴，國粹弘揚血脈生。
一往深情誠上策，百年韻事奪先聲。
詢天問地神州路，斗轉(zhuǎn)星移華夏榮。
自信紅旗昭日月，多年蓄勢搏長櫻。
讀何云春老師深度好文有感
步韻奉和嚴(yán)秋林老師
張明大(湘攸)
自古人文一桌羹，頻斟美酒度余生。
擔(dān)當(dāng)造就無私道，學(xué)問攀登有利程。
宜借高端增秀色，將賒低調(diào)露崢嶸。
弘揚國粹欣然筆，熾熱燃燒浪漫情。
讀何云春老師深度好文
依韻嚴(yán)秋林老師
任勝利(河北滄州)
胸懷大愛論壇鳴，健筆凌云正氣呈。
誓頌英模留史冊，愿書功績感蒼生。
初心不變光輝路，使命永擔(dān)慷慨聲。
借得東風(fēng)揚國粹，飄香翰墨寄深情。
敬和嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度度好文有感
曾卓標(biāo)（潮州）
胸懷慷慨寄情綿，筆底含香就雅篇。
憑借東風(fēng)歌傲骨，還依春信頌英賢。
三言兩語民魂煥，一字千金眾志牽。
蘊秀新詞吟盛景，墨濃意厚入檀宣。
步韻敬和嚴(yán)秋林老師
讀何云春深度好文有感
龍小英（湖南長沙）
滾滾車輪驚鳳鳴，主旋唱響正能生。
楷模獻(xiàn)禮吟詩曲，家國縈懷鼓瑟聲。
華夏巍巍人薈萃，江河浩浩物崢嶸。
心同時代齊飛躍，筆寫春秋萬斛情。
步韻奉和嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度好文有感
熊正明(湖南長沙)
雙百方針引共鳴，搖旗吶喊步人生。
青池罄墨書民愿，白首躬身聽黨聲。
事跡平凡藏偉大，心靈善美見崢嶸。
同途逐夢無旁貸，放嗓吟哦表熾情。
依韻嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度好文有感
王宣球（北京）
史起大風(fēng)川谷鳴，賢能代代為蒼生。
拋私不顧途前苦，抱志何思身后榮。
赤子惟爭江海晏，初心一定鬼神驚。
云天椽筆狂書就，唱盡英模我輩情。
扶貧行吟
步嚴(yán)秋林老師韻
張雙林（河北秦皇島）
獨上金屏聽鳥鳴，攀高縱目念平生。
扶貧解困辛勤愛，培志傳經(jīng)文雅聲。
手挽朝霞書浩蕩，身依峭壁唱崢嶸。
偏鄉(xiāng)僻壤傾心久，致富安康未了情。
依韻嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度好文有感
曾海雄（湖南長沙）
垂釣春秋戰(zhàn)馭鳴，耕耘歲月渡函生。
意臻華夏傳佳話，心似豐碑照義聲。
往事清寒行倥傯，紅塵淡醉列崝嶸。
貧風(fēng)筆墨三千夢，冷露梅花一段情。
依韻敬和嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度好文有感
龔騰芳(株洲)
愛國襟懷磊落鳴，高風(fēng)亮節(jié)獻(xiàn)平生。
長留本色宏心愿，莫負(fù)初衷好政聲。
雅志無私甘寂寞，壯心不老歷崢嶸。
中華盛世千秋業(yè)，德藝雙馨赤子情。
依韻敬和嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度好文有感
鐘解平（湖南長沙）
征途萬里馬嘶鳴，逐夢神州共此生。
赤子胸懷彰大志，騷人筆底放高聲。
雄文耀日皇天笑，壯志凌云舉世驚。
九死余心之所善，甘為時代抒豪情。
九死余心之所善：出自屈原詩句“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”
依韻敬和嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度好文有感
張雙林（河北秦皇島）
悟道傾心引共鳴，無疆大愛培新生。
晨霞暮雨英雄詠，秋果春花壯士聲。
立足平凡書磊落，高歌初守競崢嶸。
以詩為馬開奇境，圓夢神州獻(xiàn)晚情。
步韻奉和嚴(yán)老師
讀何春云深讀好文有感
禹高峰 (湖南武岡)
征途萬里共爭鳴，不忘初心獻(xiàn)此生。
筆寫英才存大義，城傳偉業(yè)顯真情。
三言兩語民心振，一字千金正氣呈。
借得東風(fēng)吟盛世，弘揚國粹博長纓。
依韻敬和嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度好文有感
趙韻（江蘇）
文化弘揚斗志鳴，筆箋寄墨寫民生。
英雄事跡當(dāng)齊力，大業(yè)榮華入詠聲。
寂寞清名罡氣正，風(fēng)塵姿度國華明。
千秋誦唱佳名榜，百世留芳吟士情。
步嚴(yán)秋林先生原玉奉和
唐治云（桂林）
一曲悠揚百鳥鳴，江山萬里浩歌生。
虔誠盡倡英豪舉，雅韻皆傳鐵馬聲。
泉涌毫端舒浪漫，感從心底聳崢嶸。
唐風(fēng)宋韻神州盛，淺唱低吟總是情。
讀何云春老師（深度好文有感）
步和嚴(yán)秋林院長原玉
羅大立（湖南株洲）
心有靈犀和鳳鳴，一腔熱血為誰生？
旦懷桑梓辛酸路，夕聽林泉浩氣聲。
文達(dá)九州歌璀璨，史傳四海憶崢嶸。
任憑域外風(fēng)云卷，至死方休不了情。
讀何云春先生文有感步韻敬和嚴(yán)秋林老師
楊運富（湖南武岡）
英模永頌引和鳴，華夏榮昌奉畢生。
強國仁人流碧淚，富民志土播芳聲。
記牢使命詩篇麗，不忘初心歲月驚。
唐韻弘揚齊努力，謳歌盛世總關(guān)情。
依韻奉和嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度好文有感
陶和平(湖南株洲)
報國傾身譜眾英，改天換地益蒼生。
勤揮妙筆書時代，常秀佳篇頌遠(yuǎn)征。
深究平凡千首賦，細(xì)雕高尚萬年旌。
陳罈老酒斟嘉士，古韻新吟獻(xiàn)暮情。
韻和嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度好文有感（新韻）
邵華（哈爾濱）
匹夫責(zé)任舞雞鳴，萬里金甌億眾情。
使命人人皆不一，初心朵朵總相同。
英模崗位忠持好，先進(jìn)中堅示正能。
努力誠實憑信念，思齊榜樣九州宏。
讀何云春老師深度好文有感
步韻嚴(yán)秋林老師
羅明周(四川)
盛贊英模起共鳴，一支毫筆寫蒼生。
猶聞僻寨阿媽笑，又似長城戰(zhàn)炮聲。
赤子丹心昭日月，詩人胸野蘊崢嶸。
篤行職守乾坤凈，坦蕩無私款款情。
讀何云春先生體會有感
步韻奉和嚴(yán)秋林先生
胡晚亮（湖南）
建樹文章引共鳴，風(fēng)騷亦得重民生。
長歌典范成吟韻，盛贊英雄作和聲。
偉大征途經(jīng)坎坷，平凡崗位有崢嶸。
基層庻眾多奇跡，定叫詩人迸激情！
讀何云春老師深度好文有感
步韻嚴(yán)秋林老師
蒲俊(四川)
泥香遠(yuǎn)大報春鳴，德藝雙馨蘊共生。
律詠三山靈毓杰，詞波四海涌仁聲。
丹心潔履平凡偉，壯志恭勤歲月嶸。
鐵筆凌云書俊骨， 時光鐫識夕陽情。
讀何云春深度好文有感
步韻嚴(yán)秋林老師
龍文斌 (株洲)
激越琴音四野鳴，只緣時代俊賢生。
人吟周邊群英譜，鵲唱枝頭喜慶聲。
宋雨唐風(fēng)依燦爛，華章麗句顯崢嶸。
抒懷椽筆謳鴻雁，大愛無疆最動情。
當(dāng)代詩人
何云春老師傳經(jīng)送典有感
李廷全（四川）
詩情賦意為人民，頌黨謳軍善作魂。
彰顯英雄豪氣在，宏揚時代主旋存。
仄平韻律韶光放，藝術(shù)德格旭日升。
今古創(chuàng)承文并茂，風(fēng)流倜儻慰先人。
讀何云春老師文有感
步韻奉和嚴(yán)秋林老師
朱明德（湖南株洲）
欣讀雄文促共鳴，勤將拙筆寫民生。
開懷且賦千年事，洗耳時聽百姓聲。
無數(shù)楷模甘寂寞，幾多赤子步崢嶸。
中華美德堪稱頌，萬卷詩書寄我情。
讀何云春老師詩詞有感
依韻嚴(yán)秋林老師
隋術(shù)金（遼寧盤錦）
揮毫寫意引爭鳴，大愛無疆共此生。
筆下英雄千載詠。言端浩氣后人承。
初心不忘家國夢，雅志仍存傲骨情。
百首新詩騷客續(xù)，胸懷使命更崢嶸
步原韻和嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度好文有感
王宣中（北京）
江渚日紅雞曉鳴，年年春草綠新生。
豐碑永筑英雄跡，社稷長歌正氣聲。
歷史星空多璀璨，中華兒女更崢嶸。
民風(fēng)黨建青云上，萬里山河赤子情。
讀何云春老師
【中華詩詞復(fù)興論壇研討論文·14】有感 兼和嚴(yán)秋林老師韻
譚嬌媛(湖南)
高歌寧與俗爭鳴，一紙襟懷淡墨生。
喜樂江湖多秀孝，憂愁寰宇不清平。
香心內(nèi)照思忠訓(xùn)，濁世旁觀作直聲。
時代吟哦主旋律，由然抱拙寸丹情。
讀何云春老師深度好文有感
步韻和嚴(yán)秋林老師
張秀娟（黑龍江）
笛響新章已奏鳴，弘揚國粹濟(jì)蒼生。
揮毫譜寫鏗鏘曲，吟誦奔流激越聲。
不忘初衷添錦繡，傳承經(jīng)典憶崢嶸。
心裝祖國能圓夢，灑向人間一片情。
讀何云春老師深度好文有感
步韻和嚴(yán)秋林老師
肖宇亮（湖南邵陽）
常向長天報一鳴，筆端大美慰平生。
奸邪畫像蕓蕓指，英杰銘功皎皎聲。
牽掛神州書坦蕩，倡扶正氣盼崢嶸。
耕耘不息初心遠(yuǎn)，云彩星暉片片情。
讀何云春老師深度好文有感
步韻和嚴(yán)秋林老師
楊廣智 (吉林)
弘揚國粹論壇鳴，問道詩詞感慨生。
賦筆耿懷興國夢，吟歌使命吐心聲。
文中尚有英模事，墨里常存美德榮。
青史篇章凝正氣，丹心字韻頌衷情。
讀何云春先生論文有感
何杰 (四川)
深知灼見出云春，秉筆流金遂意陳。
灑血風(fēng)云騰細(xì)浪，謳歌時代耀星辰。
絲絲縷縷常存憶，滴滴聲聲總溯真。
力舉雙馨歌德藝，高壇論道匠心醇。
讀何云春先生《用詩詞藝術(shù)為時代楷模和德藝雙馨人物點贊的幾點體會》有感
封玉華（吉林）
華章炫彩意疏狂，翹楚文壇美譽揚。
頻頌英模擔(dān)道義，高歌時代伴朝陽。
詩心萬里長天闊，墨浪千層雅韻昌。
厚卷凝香抒浩氣，裁霞織錦繪春芳。
孔繁森
讀何云春先生《用詩詞藝術(shù)為時代楷模和德藝雙馨人物點贊的幾點體會》一文感懷
趙麗萍（吉林）
一揮健筆不同鄰，使命擔(dān)當(dāng)已在身。
仰視高山云起敬，登臨浩宇韻推新。
嘉文心解英模久，馨德情知個性真。
今品弘深思妙處，主旋律里見精神。
讀何云春老師深度好文有感
步韻敬和嚴(yán)秋林老師
朱振東（廣東）
時代強音引共鳴，楷模風(fēng)骨惠民生。
人才濟(jì)濟(jì)中華夢，國運鏘鏘四海聲。
使命聯(lián)肩書錦繡，寬恩攜手步崝嶸。
千秋偉業(yè)今雄固，史冊流芳總是情。
當(dāng)代詩人
讀何云春老師深度論文有感
李廷全（四川）
行間字里陽光耀，段段章章主旨鮮。
邃論真知如大海，深情篤意似長天。
德格永勵詩林宇，藝術(shù)長輝賦苑間。
聚力同書華夏夢，凝心共譜富強篇。
讀何云春老師深度好文有感
依韻嚴(yán)秋林老師
羅明周(四川)
橡筆著宏論，激情寫眾生。
英模抒傲骨，社會孕和聲。
詩詠主旋律，歌為時代鳴。
丹心擔(dān)使命，戰(zhàn)士涌豪情。
讀何云春老師深度好文有感
步韻敬和嚴(yán)秋林院長
譚越南 (湖南 )
微信電波引鳳鳴，香花野草感蒼生。
神州飛舞鯤鵬鳥，海內(nèi)傳揚彈唱聲。
公仆忘私征坎坷，精神贏美寫崢嶸。
相機(jī)群里多誠篤，歌頌英模赤子情。
大地赤子史來賀
敬和嚴(yán)秋林老師《讀何云春老師深度好文有感》
張平(老樹昏鴉)
嚴(yán)導(dǎo)揮毫引鳳鳴，倡行文藝重民生。
詩歌勛德尋常事，韻唱英模慷慨聲。
自古詞臣多浩漫，從來騷客富崢嶸。
注魂筑夢依吾輩，不忘初心我動情。
拜讀何云春先生大作有感
吉懷康
先生品格略知聞，果是苕鄉(xiāng)好子孫。
耕讀傳家追古道，詩書附體鑄芳魂。
謳歌時代揮椽筆，引領(lǐng)風(fēng)騷發(fā)讜論。
遙想案頭燈影下，魚紋霜發(fā)又根根。
讀何云春老師深度好文有感
步韻奉和嚴(yán)秋林老師
李雪瑩（哈爾濱）
民族聲音天地鳴，可歌可泣鬼神驚。
普通依舊光輝閃，卓越超然功績宏。
赤膽只緣襟磊落，初衷但使業(yè)崢嶸。
壯心不已抒豪邁，人物尊尊筆下行。
依韻和嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度好文有感
徐首翔 (天津)
德藝雙馨喚共鳴，詩田野草起歌聲。
揮毫盡寫英模曲，潑墨全傾赤子情。
頌黨謳軍詞句壯，揚民贊國錦章宏。
霜花染鬢初心舊，筑夢神州奮力耕。
依嚴(yán)秋林老師韻《讀何云春先生深度好文有感》
龐盟(四川)
時代強音欲得鳴，無求搶彩頌蒼生。
奔康偉業(yè)勤勞鑄，圓夢征途眾志成。
大雁領(lǐng)頭行萬嶺，英模奮力樹馨榮。
筆耕不綴何言苦，揚善歡歌盛世情。
步韻奉和嚴(yán)秋林老師《讀何云春老師深度好文有感》
陳法俊 (河南)
愛國精神引共鳴，躬身盡瘁濟(jì)蒼生。
初心筑起陽光道，使命傳承雅韻聲。
赤子為民添錦繡，農(nóng)家創(chuàng)業(yè)露崢嶸。
中華盛世今圓夢，一路花開總是情。
次韻嚴(yán)秋林《讀何云春老師深度好文章有感》
鄒仁武 (黑龍江)
千載詩詞宇宙鳴，更期時代譜新聲。
搖旗當(dāng)壯英雄色，鼓角須消魍魎獰。
莫醉狹樓吟雅逸，投身沃野拓桑耕。
春潮已涌江山秀，翹首長椽萬馬行。
讀何云春老師深度好文有感
步韻奉和嚴(yán)秋林老師
王爭鳴（湘攸）
時代楷模催韻鳴，華人激蕩贊而生。
斯文引玉存遐意，野草逢時賦雅聲。
不負(fù)初衷甘寂寞，長留本色競崢嶸。
弘揚德藝雙馨舉，放嗓歌吟展赤情。
讀何云春老師深度好文有感
步韻奉和嚴(yán)秋林老師
劉安國（北京）
不忘初心砥礪行，英模代代若潮生。
豐碑歷歷山吟唱，正氣盈盈海和鳴。
少長賢愚皆熱烈，詩詞曲賦豈凄清。
同呼共運今朝事，奮筆欣書萬里程。
步韻奉和嚴(yán)秋林老師《讀何春云老師深度好文有感》
鐘解平（湖南長沙）
一家酬唱百家鳴，地北天南和韻生。
筆墨丹青彰大愛，華章錦繡抒春聲。
騷壇桃李新枝秀，國粹田園野草嶸。
卷里行行書雅意，人間處處是真情。
讀何云春老師深度好文有感
步韻奉和嚴(yán)秋林老師
譚金虎（湖南長沙）
論道瓊壇引鳳鳴，催開韻海筆花生。
堯天歷歷豐碑處，禹甸鏘鏘雅詠聲。
自古詩心酬跌宕，從來墨客賦崢嶸。
今朝共譜英雄曲，野草昭彰奉國情。
讀何云春深度好文有感
步韻嚴(yán)秋林老師
楊榮慶 (四川)
叩擊和弦有共鳴，肩承道義注民生。
先生高屋瓴精論，后學(xué)醍醐醒發(fā)聲。
時代楷模當(dāng)禮贊，核心價值貴崢嶸。
詩歌凝聚主旋律，揮筆應(yīng)抒家國情。
讀何春云老師深度華章有感
周振坤 (湖南)
關(guān)睢一曲在河洲，壯別離歌汨水頭。
登閣方窮千里目，橫波可識大江流。
雙馨藝德師模表，三境華思風(fēng)雅酬。
萬類霜天詩雨潔，延濱碧浪涌鴻猷。
2019.6.13.長沙
注：延濱碧浪即延安文藝座談
讀何云春深度好文有感
步韻奉和嚴(yán)秋林老師
陳旭明（湖南株洲）
先生引玉社壇鳴，巧手穿針奉和生。
踐行初心彈正律，擔(dān)當(dāng)使命奏強聲。
江山處處英雄美，華夏巍巍歲月嶸。
妙筆珠璣描錦繡，清辭翰墨訴柔情。
讀何云春吟長《用詩詞藝術(shù)為時代楷模和德藝雙馨人物點贊的幾點體會》有感
霍慶來 (河北)
德藝雙馨引共鳴，長從筆底奏金聲。
些微故事融懷記，博大胸襟著意呈。
家國愛中歌浩蕩，主旋律里寫崢嶸。
語工味厚多佳作，座座豐碑耀眼明。
步韻秋林老師《讀何云春深度好文有感》詩
周振坤 (湖南)
云鶴高瞻九宇鳴，錢塘月碧共潮生。
杜鵑啼血銘心志，屈子呼天唯楚聲。
審美抒懷揚正氣，仰韶寄語賦崝嶸。
湘魂汨水千秋頌，匯入晨曦國士情。
2019.6.13.長沙
注：仰韶一毛澤東的文藝路線
讀何云春深度好文有感
步韻敬和嚴(yán)秋林老師
劉增川（山西原平）
輿論宣傳起共鳴，詩文辭賦寫民生。
用心關(guān)注身邊事，洗耳恭聽百姓聲。
時代楷模當(dāng)禮贊，核心價值話崢嶸。
高歌一曲神州唱，大愛無疆赤子情。
讀何云春老師深度好文有感
毛泉鏡
正直無私大義明，為興國粹發(fā)呼聲。
匠心獨具才思展，德藝雙馨智慧生。
詩里楷模光燦爛，筆端八怪面猙獰。
欣將善美傳天下，學(xué)海常懷野草情。
讀何云春深度好文有感
步韻敬和嚴(yán)秋林老師
王艷華（山西忻州）
翰墨深情詠政聲，凌云健筆頌群英。
飛流激蕩初心抱，長嘯奔騰壯志生。
使命擔(dān)當(dāng)甘寂寞，忠誠奉獻(xiàn)歷崢嶸。
共圓盛世中華夢，一唱雄雞天下明。
步韻奉和嚴(yán)秋林老師
讀何云春老師深度好文有感
張兵（湖南長沙）
詩展雄風(fēng)藝海鳴，古今愛國共蒼生。
文常盛贊英賢志，德莫寒吟淚雨聲。
崗位雖凡藏浩蕩，初心不絕顯崢嶸。
胸懷寰宇雙馨夢，縱覽霞光赤子情。
步韻敬和嚴(yán)秋林老師
讀何春云老師深度好文有感
齊金根(株洲)
銅號揚琴齊嘯鳴，滿腔熱血為蒼生。
英模常灑歡欣淚，社稷永銘慷慨名。
刻苦鉆研生璀璨，躭勤韌干顯崢嶸。
強文雅韻寫青史，志士仁人萬里情。
步韻敬和嚴(yán)秋林老師
讀何春云老師深度好文有感
姜贊安（湖南株洲）
逐夢神州鼓角鳴，鞠躬盡瘁寫平生。
初心不改凌云志，使命無忘播雅聲。
智慧迎來花爛漫，勤勞送走歲崢嶸。
位卑未敢忘家國，且學(xué)春蠶一片情。
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依嚴(yán)秋林先生韻
答謝諸友為英模點贊一文和詩
何云春（北京）
野草逢時紫燕鳴，清風(fēng)引玉白云生。
川江夏露泥無味，岳嶺秋林鳥正萌。
拙語行文難灼見，先詩領(lǐng)唱享殊榮。
從今策馬崎嶇道，不負(fù)諸君筆下情。
