李世民文化研究規劃及征稿啟事
一、研究目標：
大唐帝國是中國歷史上一顆璀璨的明珠，大唐帝國主要的締造者李世民創建的貞觀之治對之后各朝代影響很大。唐太宗李世民其所以能成為一代民眾稱頌的明君，各屬國擁戴的“天可汗”，歷代學者尤為關注。在中華盛世文化自信的今天，在李世民故鄉武功古城民眾的期盼中，李世民文化研究室應運而生。雖然歷代學者對唐太宗李世民創建的貞觀之治研究比較多，但對李世民貞觀之治的成因研究文獻卻很少見，對李世民少年成長和對父母的孝敬對鄉土民眾報恩涉獵則更少。為此，李世民文化研究室欲通過深入研究，還原一個歷史上真實的李世民，為當代世人提供“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失”的可靠資料。
二、研究方法：
（一）主研（李世民研究室研究員）與征文相結合。
（二）研究以李世民有關遺跡、歷史文獻事件為主、軼事作輔，傳說故事可作參考。
三、資料征用及用途：
（一）征文只接受電子版。
（二）采用的文章署名原作者。
（三）最后集結成研究專著出版。
四、研究內容：
（一）李世民誕生故事： 1、李世民誕生的時間、地點。 2、李世民的生父、生母及先祖。 3、李世民誕生時傳說的異象。 （二）李世民在武功成長的遺跡與軼事： 1、滿月時害天花病。 2、四個月時別館附近槐樹為之遮陰。 3、半歲時在外家門前石上留有龍的圖案。 4、四歲時書生為李世民看面相。 6、六歲時上學。 7、七歲時在家生病，李淵在鄭州為李世民求觀音菩薩保佑。 8、八歲時在家生病，李淵在戶縣為李世民求佛保佑。 9、九歲時去客山私塾上學。 10、十歲時過漆水河水濕了書包（客山曬書卷遺跡）。 11、十一歲時在寶意寺南側窯洞刻苦讀書（唐王讀書洞遺跡）。 12、十三歲時拜張后裔為師學武藝。 13、大業九年（613）李世民十五歲時隨母親去懷遠鎮（在今遼寧朝陽市）看望父親李淵（時任衛尉少卿），途中竇氏病逝于涿郡，李世民日夜侍藥于母側。母親去世后，李世民扶柩回武功，安葬母親于武功別館西南二里處。李淵建立唐政權時封之為“壽安陵”。之后，李世民離開武功李府追隨父親李淵（時任太原留守）去創建李唐政權。
（三）李世民在太原的故事： 1、李世民拜訪劉文靜。 2、李世民在太原結交俊賢。 3、李世民與長孫無瑕婚戀。 4、李世民十六歲從軍，以疑兵之計救駕隋帝楊廣。 5、李世民設計殺晉陽副留守王威、高俊雅。 6、李世民設計迫使其父李淵起兵反隋。 7、李淵在進軍途中動搖欲退兵，李世民哭諫李淵西進直取長安。 8、李世民智斬霍邑守將宋老生。
（四）秦王李世民征戰的故事。 1、征戰薛舉父子。 2、征戰劉武周。 3、征戰王世充。 4、征戰竇建德。 5、征戰劉黑闥。
（五）李世民被迫發動政變： 1、太子毒殺秦王李世民。 2、齊王設計剝奪秦王李世民軍權。 3、玄武門事件。 4、尉遲敬德逼宮。 5、李世民登基。
（六）貞觀之治： 1、設置中央三省六部機構相互制約。 2、偃武修文、善待藩屬國。 3、輕徭薄賦、休養生息、厲行節儉。 3、任用賢能，兼聽納諫。 4、視察監獄，教化死囚。 5、遣還宮女回家自主婚嫁。 6、安撫隋末唐初死亡將士。 7、評定功臣，厲行廉政，嚴飭法紀。 8、愛民報本，高樹孝道。 9、貞觀之治與盛唐的關系。 10、李世民幾次回故鄉報答武功鄉土父老的故事。 11、李世民與長孫皇后、徐妃、楊妃、武才人的故事。12、李世民幾點遺囑。
（七）史學家對李世民得與失評價： 1、李世民自省。 2、世人正反評價。 3、得失辯證。
以上內容，是主題研究框架，相關內容根據主題適量收集。歡迎國內外李世民文化愛好者踴躍賜稿，聯袂成就此研究，以資豐富我中華歷史文化。征集單位：武功縣文物旅游局李世民文化研究室。
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