2023年12月26日，是一個值得紀念的日子。由邯鄲市鋼苑中學李強老師任主研，呂麗、常晶晶老師為成員的數學教具研發課題組，收到了來自國家知識產權局編號為20224187號實用新型專利證書。這一天的到來，是對前期這個研發團隊繁雜艱苦工作的褒獎，更是給團隊同志們吹響了后續提升研究的集結號。大家一致認為，能在邯鄲市鋼苑中學的沃土中，逐夢創新求革新，幸運，更幸福。

眾所周知，自然、社會是按其自有規律運轉，知識只是人類認識世界的一種產物。研究發現，把知識還原回其產生的情境，才是傳授知識的最佳途徑，這也是新高考的引領方向。高中階段的“線面關系”和“異面直線所成角”等知識點是高考重要考核點，也是教學痛點。在普通高中學校的孩子們中，這一內容的得分率普遍不高，表明學生在立體幾何的學習上存在一定的困難。

經過對多所學校部分學生，課任教師，家長的問卷調查，面對面訪談等，并結合查閱相關資料,以及相關理論及教學經驗,主研老師在已有用于平面角測量工具的基礎上，提出研發開發使用一款改進型量角器，還原立體幾何直觀演示情景，來有針對性解決這部分內容中，關于講授“線面關系”和“異面直線所成角”的痛點突破。他在聽課教研的間隙，和幾位老師提出這個動議，“借助直觀教具，重建一個直觀學習情境，突破知識難點，解決教學痛點……”。大家不謀而合，積極響應，研發課題組成立。

時間在不知不覺間流淌著。近三年的研究與實踐，課題組每位同志費盡心力！主研老師做著繁重的服務保障工作和聽評課巡視課堂的工作，呂麗老師任兩個班的數學課和數學組備課組長，常晶晶老師任兩個班的數學課，還擔著班主任……大家知道，沒有哪個成功是可以隨隨便便取得的，真正的強者，不是沒有眼淚，而是含淚奔跑。身兼數職的他們，堅持在每周擠出時間的邊邊角角，一起分享思考，碰撞觀點，耐心汲取不同聲音，其他時間，分工研究。良好的合作氛圍，讓大家忘記了疲勞和焦慮，成果呼之欲出。

有思考有實踐，就會有收獲。幾年的研發過程里，課題組成員撰寫多篇學術研究論文，其中兩篇，已在國家級刊物上公開發表。

主研老師有著比較豐富的課題研究經驗，教具研發的過程里，他耐心細致引領團隊，在研究理念，研究方法，研究路徑，思考方式變革等等方面，影響和輔導同志們，向著正確的研究方向邁進，不做虛活，不走彎路，實事求是。克服了種種困難，凝聚了共識，鍛造了隊伍。

課題組的同志們沒有歇歇腳的想法。下面，緊密結合這款研發教具，大家正在設計制定“難點知識突破操作模塊”。以期歸納總結出可復制可推廣的“技術提質”路線圖，為鋼苑中學新高考創佳績做貢獻！相信，在未來的教科研道路上，他們必將會取得更多的突破和成果，為“努力辦好人民滿意的教育”獻策踐行。

（責任編輯：土火）